31 октября для коллектива преподавателей состоялся мастер — класс доктора педагогических наук, профессора, заведующего кафедрой «Рисунка, живописи и художественного образования» института искусств ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» Шаляпина Олега Васильевича
В ходе встречи обсуждались важные темы
— Об умении и необходимости ставить задачи по каждой теме каждого предмета ОП
Если задача не стоит, то она и не выполняется
— О главной задаче каждого преподавателя -сделать процесс рисования для учащихся осмысленным, а не на чувствах и эмоциях цвета.
— О том, что необходимо учиться видеть — одна из самых трудных задач, для юных художников научится сквозному видению натуры.
— О выстраивании отношений тона, цвета и света в работе учащегося, т. к. тоновой разбор — это 90% успеха будущей работы.
-О необходимости выполнять систематически наброски, зарисовки.
В академизме художник не свободен, решает грамотно задачи.
Как только зарождается искусство сразу зарождаются законы (каноны)
Творчество — сознательное нарушение базовых законов, но если так, то ты должен найти ту гармонию — четко выстроенную структуру, которую за счет каких-то методов возможно в работе восстановить академическое (логическое) начало.
По работам
⁃ только фронтальная точка зрения (лобовое) самый проигрышные вариант — уплощает, делает проще (МОЖНО слегка ПОВЕРНУТЬ БОКОМ)
⁃ закон воздушной перспективы — на дальнем плане мягко, в дымке как бы, передние предметы более четкие
⁃ теплохолодность — холодные уходят в глубину- вдаль, теплые вперед
⁃ живопись — это борьба теплого и холодного (от слова жизнь)
ТЕХНИКА — как почерк вырабатывается сама и почти нечему учить с опытом приходит сама собой, нужно только главное — понимать законы и ставить задачи
УМЕНИЯ И НАВЫКИ разовьются сами, в процессе.
НАБРОСКИ — схватить движение, пропорции, характер и все задачи решены, ТРЕНИНГ.
одной линией — это прием уже, который нарабатывается
От природы мы видим только 3 основных цвета — остальные цвета воспринимаются только через знания, мы видим мозгом сложные цвета.
Встреча получилась интересной, продуктивной, намечены перспективы дальнейшего методического сотрудничества.
